摘要：
友善的七年级——小良的成长故事每个人的成长历程都是一个充满挫折和收获的过程，而小良的成长也不例外。在友善的七年级，小良经历了很多的事情，也因此变得更加成熟和友善。下面，就让... 友善的七年级——小良的成长故事
每个人的成长历程都是一个充满挫折和收获的过程，而小良的成长也不例外。在友善的七年级，小良经历了很多的事情，也因此变得更加成熟和友善。下面，就让我们一起来看看小良的成长故事吧！小良是个很自卑的孩子，他经常把自己关在房间里，不爱与人交往。他在七年级的开学典礼上就因为不爱与人交往而没有认识到新同学，这也让他感到十分懊恼和孤独。班里有个名叫小梅的女孩，她和小良一样也是个内向的孩子。尽管她经常受到其他同学的排挤和欺负，但她还是坚强地活了下来。看到小梅这么坚强，小良心里也开始发生了变化。
有一次，小梅在课间被几个男生欺负，小良看到后，本来想站在旁边观看，但他还是走过去，试图阻止那些男生。虽然小良被那些男生欺负了，但他内心却感到十分的自豪和满足。小梅感受到了小良的友善，于是主动和小良搭话。起初，小良还是有些拘谨和不自在，但慢慢地，他和小梅变得越来越亲近。有一次，小梅邀请小良去她家玩，小良很高兴地答应了。小梅家里很温馨，小良在那里度过了一段愉快的时光。在跟小梅相处的过程中，小良也逐渐获得了其他同学的认同和尊重。他开始变得开朗和自信起来，也开始对周围的人多加关注和关心。
有一次，班里有个同学生病了，其他同学都没有太关注他，但小良不一样。他主动去看望那个同学，给他带来了一些水果和小礼物。那个同学很感激小良的关心，同时也受到了其他同学的鼓励和关注。大家开始更加友善地相处，班里的氛围也变得更加融洽。在这种友善的氛围中，小良也变得越来越自信和勇敢。他不再害怕和别人交往，也学会了倾听和关注别人的需要。有一次，班里组织了一次志愿者活动，小良毫不犹豫地报名参加。他和其他同学一起去孤儿院为孩子们送去爱心和关怀。
小良发现，那些孩子们有很多的需要，他们需要的不仅仅是物质上的支持，更需要的是精神上的关怀和鼓励。小良和其他同学一起和孩子们玩耍，帮助他们学习，也给他们带去了欢笑和温暖。看到那些孩子们的笑容，小良心里感到十分的满足。这次志愿者活动，让小良明白了友善的力量。他意识到，自己可以用自己的力量去关心别人，帮助别人，也可以在这个过程中获得自我成长和满足。从那以后，小良变得更加积极向上，他在学习中也取得了不小的进步。他成为班里的一名优秀学生，也成为大家都喜欢的朋友。
小良的成长并不是一蹴而就的，他经历了很多的挫折和困难。但正是这些挫折和困难让他变得更加坚强和勇敢。友善并不是一种单向的情感，也不是一种单纯的行为。友善背后有着更加深刻的意义，它是一种对他人需求的理解和关心，是一种对自我的成长和贡献。在友善的七年级里，小良经历了很多的事情，也因此变得更加成熟和友善。他从一个内向、孤独的孩子，变成了一个善良、心灵丰富的人。友善不仅仅是一个人的选择，更是一种社会责任和义务。在一个友善的社会中，每个人都可以得到更多的关注和支持，也能够获得更多的成长和发展。
友善并不是一种特别的品质或者能力，它只是一种平凡而又重要的态度和行为。在每个人身上，都存在着友善的种子，只需要我们去用心去培育，就能够收获更多的美好和幸福。友善是一种温暖的力量，它能够让我们变得更加有活力和动力。在生活中，我们不仅需要用友善的态度去面对他人，也要用友善的心态去面对自己。友善不是一朝一夕可以达成的目标，它需要我们不断地努力和坚持。但只要我们用心去做，用行动去证明，友善就一定会成为我们生命中最美好的记忆和经历。让我们一起拥抱友善，用我们的心去感受它的力量和美好。在友善的世界里，我们不仅可以实现自我成长和发展，也可以帮助他人获得更多的关怀和爱。让我们一起，为友善的世界贡献我们的力量！
友善的力量
友善可以温暖人心，它可以拉近人与人之间的距离。在这个充满竞争和冷漠的社会中，我们更需要友善。七年级的班级里，有一个叫小明的男孩，他身高不高，长相也很普通，但他却拥有一种特别的魅力，那就是他的友善。他不仅帮助同学们解决问题，还时常关注着大家的生活，成为班里最受欢迎的人物。小明刚刚入学，认识了班级里的小伙伴们。他发现大家都很好，于是便想着如何让大家更融洽地相处。于是，在学习之余，他开始寻找机会去和同学们交流。小明的友善感染了班里的其他同学。渐渐地，班级里的气氛变得越来越融洽。大家不再像刚开始那样陌生，而是变得更加亲近了。
小明发现班上有些同学比较内向，很难与人交流。于是，他主动找这些同学谈话，聆听他们的心声。这些同学也因此开始逐渐敞开心扉。小明经常帮助同学们解决学习上的问题。他讲解得很清楚，让同学们受益匪浅。不少同学向他请教问题，受到了他的热心帮助。有一次，班里的小明不小心弄丢了同学的铅笔盒。他很自责，于是立刻向同学道歉，并主动帮同学寻找遗失的东西。这个举动让其他同学很感动。小明发现班上有几个同学总是孤独地坐在角落里。他决定主动去和他们交流，让他们感到不再孤单。渐渐地，这些同学变得活泼起来，也跟别的同学交流多了。
一天，小明看到一个同学在哭，他立刻过去询问发生了什么事。原来这个同学考试没考好，十分沮丧。小明劝他不要放弃，为他打气。这个同学很受用，也更加勇敢面对挫折。班里有一个同学患了重病，小明和其他同学一起给他送去了祝福和关心。这个同学也在大家的关怀下逐渐康复了。小明也不仅仅只是和同学们交流，他还积极参加班级活动。他说：“我觉得班级活动很有意义，可以让我们更好地认识彼此，也能让我们在玩乐中学习。”一次班级活动中，小明率先跳舞，邀请其他同学一起跳舞。虽然其他同学一开始都觉得有些害羞，但在小明的带领下，大家都很快投入到了活动中。
有一次，班里同学们讨论过生日怎么过。小明提议大家一起庆祝生日，为过生日的同学送上祝福和礼物。这个建议得到了大家的支持和认同。班里有一个同学之前因为成绩不好，被老师批评过。他很沮丧，觉得自己很没用。小明一直关注着他的情况，在一个机会向他提出帮助，帮助他积极面对自己的不足，并帮助他提高成绩。小明还组织了一次班级义卖活动，让同学们都积极参与其中。大家为了这个活动一起努力，收获了快乐和成长。有一次，小明在路上看到有一个老人拿着东西走得很慢，便主动上前帮忙。他帮老人提着东西，和老人一起走了一段路，这个举动得到了周围人的赞扬。
小明还在学校里种了一些花草，让同学们一起来照顾。这个活动不仅让同学们感受到了生命的力量，也增强了大家的合作意识。在一个晴朗的周末，小明和同学们一起去了郊外玩。大家在山上散步、钓鱼、野餐，享受着天然的美景和人间的温馨。小明帮助同学们不仅止于班级内，他还在社会实践中积极参与。他和同学们一起去义工活动中心，为社会做出自己的一份贡献。在课堂上，小明总是认真听讲，积极回答问题。他也很懂得和老师沟通，帮助老师了解同学们的需求。
班级里有几个同学因为看电子屏幕时间太长，眼睛不舒服。小明为了帮助他们，制作了一个“爱护眼睛”的小册子，向同学们宣传科学看电子屏幕的方法。班里有一个同学想要买一本书，但因家庭经济问题购买力受限。小明主动借钱给他，并与他商量好还款计划，让他能够顺利购买自己想要的书。小明的友善不仅给同学们带来了温暖和快乐，也让他在教育方面得到了很好的反响。老师们和家长们纷纷赞扬小明，称他为“友善的天使”。在班级毕业之际，同学们为小明制作了一个特别的毕业册，上面写满了感谢他的话语。小明收到这份礼物时，感动得热泪盈眶。
小明用自己的友善，让班级变得更加和谐，也让同学们相互之间更加理解、相互关心。友善不仅仅只是一个词语，它是我们生活中必不可少的品质，更是一种力量，让我们在困难和挫折面前更加勇敢坚强。
